開課教師: 林克忠 TEL: 2312-3456轉7572（可留言)
kclin@ha.mc.ntu.edu.tw Mobile: 0917071838

授課教室: 臺大職能治療學系系館209教室

課程目的: 本課程旨在介紹職能治療學與健康相關科學學門的研究歷程與方法,以培養
研究生從事研究的能力。本課程的授課對象為修畢基礎統計學的研究所學生。

課程內容：（一）課堂講授：由授課教師講授研究方法的要素,例如研究課題的形成,
文獻檢索與回顧,現象觀察與資料收集,資料分析與統計應用,理論發
展與檢定,信、效度等心理計量學,研究倫理,報告撰寫與成果發表等
系列主題。
（二）問題導向學習：由授課教師提供簡要的研究方法學課題，同學分析
問題，搜獵文獻書籍，並提出析論。
（三）分組研究計畫：修課同學藉由初始研究計畫的提擬，執行，與成果
報告，學習研究方法的實作性應用，並藉由分組報告及討論，練習
學術發表與觀點辯談的技巧。

上課時間: 每週一下午2:10~5:00

學分數: 三學分

教科書： American Psychological Association (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: Author.（行為科學領域論文或報告寫作需要）（第四版現今仍適用）
Portney, L. G., & Watkins M. P. (2000). Foundations of clinical research: Applications to practice (2nd ed.).Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.（復健學相關領域研究方法學綜述，建議購讀）
Rosnow, R. L., & Rosenthal, R. (1996). Beginning behavioral research: A conceptual primer (2nded.). Englewood, NJ: Prentice Hall.
（行為科學研究方法學的概念基礎）

教材：講義，選讀文獻，與相關書籍。